Vorstellung des Projektes

Hinweis! Kopie

Nachfolgend möchten wir das geplante Projekt für ein Nordhessisches-Militärmuseum vorstellen.

Darin soll der zeitliche Abschnitt vom Ende des zweiten Weltkrieges und der Nachkriegszeit bis zum Ende des „Kalten Krieges“ -etwa 1990- in der oben genannten Region betrachtet werden.

Der „Kalte Krieg“ ist museumsreif !

Bitte beachten Sie auch die

Fotogalerie

Sherman-Panzer in Marburg, 1945

und die Auflistung aller Truppenteile unter

KdoBehörden/Militärische Einheiten/TrTeile (Stand 1989)


Welche Landschaft ist gemeint?

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Die Initiatoren, ihre Idee und die Projektgruppe

In einer Informationsveranstaltung am 05. September 2011 in Baunatal, bei der 100 Interessierte anwesend waren, hat der Regierungspräsident in Kassel, Dr. Walter Lübcke, die Notwendigkeit der Sicherung der Militärgeschichte in Nordhessen bekräftigt. Den Teilnehmern der Veranstaltung wurde von den Initiatoren Dr. Römer und Oberst a.D. Jürgen Damm das Grundkonzept für das Projekt vorgetragen und die Bildung einer Projektgruppe beschlossen, welche seitdem an der Umsetzung der Idee arbeitet.

Flyer MilMuseum 01

 

Bericht in der Hessischen Allgemeinen nach der o.a. Veranstaltung

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Die Projektgruppe

Federführend arbeiten z.Zt. folgende Personen am Projekt:

Oberst a.D. Jürgen Damm, Sprecher; Bad Arolsen

Oberstleutnant a.D. Peter Hoß; Kassel

Günter Pfaar; Niedenstein

Henrik Bodenhausen; Bad Arolsen (seit 27.01.2018)


Zielsetzung und Konzept (Auszug)

Ziel ist die Schaffung eines zentralen Museums zur Militärgeschichte der Region nach Ende des Zweiten Weltkrieges, beginnend mit der Besatzungszeit alliierter Truppen. Der Schwerpunkt soll dabei auf der Bundeswehrzeit liegen.

Das Nordhessische Militärmuseum soll nicht im Schwerpunkt lokale Traditionen darstellen. Es verfolgt einen friedenspädagogischen Ansatz *, soll also auch ein außerschulischer Lernort für junge Menschen werden und zur politischen Bildung beitragen.

„In der aktuellen Diskussion wird der Begriff „Friedensbildung“ bevorzugt vor „Friedenspädagogik“ oder „Friedenserziehung“ verwendet, um einen Neuansatz für den Lernort Schule zu dokumentieren. Im Fachdiskurs ist man sich einig, dass die drei Begriffe nicht trennscharf voneinander abgegrenzt werden können und in Theorie und Praxis häufig synonyme Verwendung finden „*

* o.a. Zitat ist entnommen aus der Webseite der Bundeszentrale für Politische Bildung: siehe auch hier: Bundeswehr und Friedensbildung

Das Museum soll deutlich machen, warum in Nordhessen in Zeiten des „Kalten Krieges“ 25.000 Soldaten der Bundeswehr und mehrere tausend Amerikaner und belgische Soldaten stationiert waren. Dies als Folge der Bedrohung an der einst innerdeutschen Grenze, siehe dazu nachfolgende beiden Skizzen.

Skizze 1:

skizze-1-startseite

Quelle o.a. Skizze: Publikation „Die Bundeswehr“Herausgeber Bundesministerium der Verteidigung Informations und Pressestab Arbeitsbereich 2 – 12/76

Skizze 2:

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o.a. Skizze/Quelle: siehe Wikipedia

Skizze 3:

Kräftevergleich Miiteleuropa

Diese Zeit des Kalten Krieges ist für die jüngere Generation, insbesondere der nach 1989 Geborenen, kaum noch in seiner ganzen Radikalität begreifbar. Die Angst auch in der Bevölkerung vor einem nuklearen Schlagabtausch zweier großer sich gegenüber stehender Militärblöcke und ständige Militärübungen in der heimatlichen Umgebung liegen für junge Menschen weit entfernt in der Vergangenheit. Vieles wird heute in der historisch – politischen Bildungsarbeit aufgearbeitet, weniger beachtet wird dabei jedoch die Militärgeschichte und die ständige Präsenz des Militärs in der hiesigen Region. Diese Lücke soll durch das geplante Museum geschlossen werden.

Hierzu sollen alle Standorte und militärische Einrichtungen, wie Kasernen, Munitionslager, Raketenstellungen und die territorialen Maßnahmen durch Bau von Sperranlagen entlang der innerdeutschen Grenze und im gesamten Raum dargestellt werden. Zu einer militarisierten Landschaft gehört aber auch die umfassende Darstellung und Erforschung der vielfältigen nichtmilitärischen Planungen und Vorbereitungen, wie Zivilschutzplanungen, Polizei, Zoll und BGS sowie von Bundesbahn und Bundespost und nicht zuletzt auch die Rolle der Geheimdienste in der Region.

In der nachfolgenden Skizze 4 sehen Sie nochmals die bereits eingangs gezeigte Darstellung der betroffenen Landkreise in Nordhessen. In dieser Karte finden Sie nun durch Fahnen gekennzeichnet, welcher Nation die dort stationierten Soldaten angehörten bzw. angehören. Lesen Sie bitte die darunter angefügte Zeichenerklärung. Einige Standorte außerhalb der Region werden aus Gründen der strukturellen Zughörigkeit der dort ehemals stationierten Einheiten/Dienststellen/Truppenteile mit erfasst und betrachtet.

Skizze 4:

Übersichtskarte u StO RP Kassel üa1

Das Museum soll Ideen, Werte, soziale und historische Umstände ihrer Zeit vermitteln. Die wichtigsten Ziele sind:

  • klare, übersichtliche Gliederung der Themen durch lebendige Präsentation, um Interesse und Neugier zu wecken,
  • die Darstellung und Themenvermittlung soll nicht nur allein durch militärgeschichtliche Exponate,
  • sondern auch über Text, Bild und Ton (Führung und Multimedia) präsentiert werden. Dies durch verstärkten Einsatz digitaler Medien für die multimediale und intermediale Wissensvermittlung.
  • Übergreifendes Ziel und Schwerpunkt ist die Schaffung eines außerschulischen Lernortes für Schulen, allgemein für die Öffentlichkeit und auch im Rahmen der Erwachsenenbildung, und auch für aktive Einheiten der Bundeswehr, ehemalige Soldaten und Reservisten im Rahmen der politisch historischen Bildung.

Um den lokalen Schwerpunkt zu unterstützen und um den Zugang für junges Publikum zu erleichtern, wird auch die Arbeit mit menschlichen Quellen angestrebt („oral History“), die medial entsprechend in die Ausstellung integriert werden. Grundlage sind Interviews mit Zeitzeugen (Videoaufzeichnungen) in folgenden Kategorien

  • Militär (ehem. Soldaten) z.B. zu Wiederbewaffnung, Einführung der Wehrpflicht, Bedrohung in Krisenzeiten (CSSR Krise, Nato Doppelbeschluss usw)
  • Zivilverteidigung (ehem. Landräte, Beamte) z.B. zu Evakuierungsplanung, Schutzmaßnahmen der Zivilbevölkerung

Exponate – was soll Verwendung finden?

Bedeutung des Begriffes

Gegenstand der in einer Ausstellung präsentiert wird, Ausstellungsstück, Museumsstück

Aus folgenden Bereichen möchten wir Exponate nutzen:

Militärgeschichtliche Exponate der Bundeswehr, US Armee, Belgische Armee und der Französischen Armee wie z.B.

  • Uniformteile, Orden und Ehrenzeichen,
  • Zeichnungen und Bilder, Fotos,
  • Archivalien wie Schriftstücke, Dokumente u.a.,
  • Großgerät oder Teile davon (sowie Nachbildungen/Modelle),
  • Waffen, Rohre und Munition (nur im demilitarisierten Zustand) sowie Nachbildungen,
  • sonstiges teilstreitkraft-oder aufgabentypisches Material.

Exponate von Polizei, BGS, Zoll etc.

Exponate aus dem Bereich der Wehrverwaltung

Exponate aus dem Bereich der Zivilverteidigung, dem Katastrophenschutz wie z.B. den humanitären Hilfsdiensten, dem technischen Hilfswerk u.a.

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Abbildungen und Fotos mit Beispielen finden Sie im Untermenü Exponate (blauen Text anklicken):

Exponate


Sachstand des Projektes

Am 19.02.2015 und am 27./28.02.2016 haben wir an den beiden workshops zur Erinnerungslandschaft des Forschungsprojektes der Universität Kiel in Fulda teilgenommen und daraus wertvolle Erkenntnisse gewinnen können. Einzelheiten und Inhalte siehe nachfolgenden Link (blauen Text anklicken):

Forschungsprojekt Erinnerungslandschaft der Universität Kiel

Bei beiden workshops wurde die Frage behandelt, ist der Kalte Krieg museumsreif? Sie wurde eindeutig mit ja beantwortet, sehen Sie dazu im nachfolgenden Link das Ergebnis der Forschungsarbeit (blauen Text anklicken).

Ist der Kalte Krieg museumsreif?

Das Ergebnis hat uns bestärkt die Arbeit fortzusetzen.

Woran arbeiten wir zur Zeit?

In Zusammenarbeit mit Fachleuten erfolgt z.Zt. eine Verfeinerung des musealen Konzeptes. Danach folgt eine abschließende Überarbeitung durch einen Historiker, den wir an der Universität Marburg gefunden haben.

Der nächste Schritt ist die Einholung der Zustimmung zum Konzept durch den Museumsbeauftragten der Bundeswehr am Zentrum für Militärgeschichte und Sozialwissenschaften der Bundeswehr. Erst dann werden wir den geplanten Standort für das Museum bekanntgeben können.

Das Museum wird durch den noch zu gründenden Förderverein und eine Genossenschaft betrieben und getragen. Die Finanzierung soll durch öffentliche Fördermittel, Firmensponsoring, private Spenden und erhobene Eintrittsgelder aufgebracht werden. Maßnahmen zur Präsentation und Werbung in der Öffentlichkeit werden in einem besonderen Konzept beschrieben.

Interesse geweckt?

Wer sich für das Projekt interessiert, oder sich durch die Kurz-Vorstellung des Projektes angesprochen fühlt und evtl. auch die Arbeit der Projektgruppe unterstützen möchte, wird um Verbindungsaufnahme gebeten.

Sie erreichen uns über das Kontaktmenü dieser Webseite!

Abschließend ein Rückblick in die Geschichte der Garnison Kassel im Jahr 1927

kurhess-heeresmuseum